Đồng Nai tăng cường phòng, chống tai nạn, thương tích trẻ em, học sinh giai đoạn 2026-2030

Sở Giáo dục và Đào tạo thành phố Đồng Nai vừa xây dựng Kế hoạch triển khai thực hiện phòng, chống tai nạn, thương tích (TNTT) trẻ em, học sinh giai đoạn 2026-2030 trong toàn ngành, nhằm chủ động phòng ngừa, kiểm soát và giảm thiểu các nguy cơ gây tai nạn, thương tích, góp phần xây dựng môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh cho trẻ em.

Kế hoạch được xây dựng trên cơ sở Luật Trẻ em năm 2016; Nghị quyết số 72-NQ/TW ngày 9/9/2025 của Bộ Chính trị; Quyết định số 1248/QĐ-TTg ngày 19/7/2021 của Thủ tướng Chính phủ về Chương trình phòng, chống TNTT trẻ em giai đoạn 2021-2030 và Kế hoạch số 212/KH-UBND ngày 6/8/2026 của UBND thành phố Đồng Nai.

Hướng đến 100% trường học đạt tiêu chuẩn “Trường học an toàn”

Mục tiêu của Kế hoạch là triển khai đồng bộ các giải pháp phòng ngừa, phát hiện và xử lý các nguy cơ gây TNTT trong các cơ sở giáo dục; nâng cao nhận thức, trách nhiệm và năng lực của cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên, học sinh và cha mẹ học sinh.

Đến năm 2030, ngành Giáo dục và Đào tạo thành phố Đồng Nai phấn đấu 100% trường học đạt tiêu chuẩn “Trường học an toàn”; 100% cán bộ y tế trường học, giáo viên mầm non được tập huấn thực hành và cấp chứng chỉ sơ cấp cứu ban đầu; 95% trẻ em, học sinh được cung cấp kiến thức và thực hành kỹ năng phòng, chống TNTT.

Đáng chú ý, Kế hoạch đặt mục tiêu trên 70% trẻ em từ 6 đến dưới 16 tuổi biết kỹ năng an toàn trong môi trường nước và 60% biết bơi an toàn; phấn đấu giảm 20% số trẻ em tử vong do đuối nước và 20% số trẻ em tử vong do tai nạn giao thông đường bộ so với các giai đoạn trước.

Bên cạnh đó, ngành Giáo dục hướng tới 100% trẻ em được lập, khởi tạo và cập nhật liên tục thông tin vào Sổ sức khỏe điện tử, đồng thời tăng cường chăm sóc sức khỏe tâm thần, giáo dục kỹ năng sống, phát hiện sớm và hỗ trợ kịp thời trẻ em có nguy cơ tự tử.

Chủ động loại bỏ các nguy cơ mất an toàn trong trường học

Một trong những nhiệm vụ trọng tâm là tiếp tục xây dựng, duy trì và nhân rộng mô hình “Trường học an toàn”. Các cơ sở giáo dục sẽ thường xuyên rà soát các yếu tố nguy cơ tại lớp học, sân trường, khu vui chơi, khu vực tập luyện, thực hành, nhà ăn, nhà vệ sinh, cổng trường, hệ thống điện, cây xanh, tường rào và những khu vực có nguy cơ cao.

Các nguy cơ được phát hiện phải được kịp thời khắc phục, sửa chữa, cải tạo hoặc kiến nghị cơ quan có thẩm quyền xử lý. Cùng với đó, các trường tăng cường tập huấn cho cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên về nhận diện nguy cơ, sơ cấp cứu ban đầu và quy trình xử lý khi xảy ra tai nạn, thương tích.

Công tác kiểm tra, đánh giá các tiêu chí “Trường học an toàn” sẽ được thực hiện thường xuyên, góp phần hình thành môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện và phù hợp với trẻ em.

Tập trung phòng, chống đuối nước và tai nạn giao thông

Phòng, chống đuối nước được xác định là một trong những nội dung ưu tiên. Ngành Giáo dục sẽ tăng cường giáo dục kỹ năng an toàn trong môi trường nước cho học sinh, cha mẹ và người chăm sóc trẻ; phối hợp với chính quyền địa phương rà soát các địa điểm có nguy cơ cao như sông, kênh, rạch, ao, hồ, đập thủy lợi, bến đò, khu vực sạt lở...

Tại những khu vực nguy hiểm, địa phương và các lực lượng liên quan được đề nghị triển khai biển cảnh báo, rào chắn và các biện pháp phòng ngừa phù hợp. Các trường phối hợp tổ chức dạy bơi, dạy kỹ năng an toàn trong môi trường nước và kỹ năng cứu đuối an toàn cho giáo viên, nhân viên và học sinh.

Đặc biệt, trước khi học sinh nghỉ hè, các cơ sở giáo dục phải thực hiện nghiêm túc việc bàn giao học sinh về gia đình và địa phương quản lý; phối hợp tổ chức các hoạt động hè an toàn, bổ ích.

Đối với tai nạn giao thông, các cơ sở giáo dục tiếp tục duy trì mô hình “Cổng trường an toàn giao thông”, phối hợp lực lượng chức năng phân luồng, hạn chế ùn tắc tại khu vực cổng trường vào giờ cao điểm. Học sinh được tăng cường trang bị kiến thức, kỹ năng tham gia giao thông an toàn, kỹ năng sơ cứu, cấp cứu khi xảy ra tai nạn.

Chú trọng sức khỏe tâm thần, phòng ngừa tự tử ở học sinh

Một điểm nhấn của Kế hoạch giai đoạn 2026-2030 là tăng cường các giải pháp chăm sóc sức khỏe tâm thần học đường và phòng ngừa tự tử ở trẻ em.

Ngành Giáo dục sẽ hướng tới thiết lập mạng lưới tư vấn tâm lý học đường tại 100% trường THCS và THPT; nâng cao năng lực cho giáo viên, nhân viên y tế trường học, giáo viên chủ nhiệm và cán bộ Đoàn, Đội trong nhận diện sớm các dấu hiệu bất thường như căng thẳng, trầm cảm, lo âu, thu mình hoặc có nguy cơ tự hại.

Các nội dung giáo dục kỹ năng sống, quản lý cảm xúc, giải quyết mâu thuẫn và ứng phó với áp lực tâm lý sẽ được lồng ghép trong hoạt động giáo dục, trải nghiệm phù hợp với từng lứa tuổi.

Ngành Giáo dục cũng đặt mục tiêu ít nhất 80% trẻ em có dấu hiệu trầm cảm, lo âu hoặc có xu hướng tự hại được phát hiện sớm, can thiệp y tế và quản lý ca chuyên nghiệp từ cơ sở. Đồng thời, xây dựng mạng lưới kết nối giữa nhà trường với cơ sở y tế, bệnh viện chuyên khoa và Tổng đài quốc gia bảo vệ trẻ em 111 để hỗ trợ các trường hợp cần thiết.

Phòng ngừa đồng bộ nhiều loại tai nạn, thương tích

Ngoài đuối nước và tai nạn giao thông, Kế hoạch tập trung phòng, chống các nguy cơ thường gặp như ngã, cháy, bỏng, điện giật, động vật cắn, ngộ độc và tai nạn trong hoạt động học tập, vui chơi.

Các trường được yêu cầu rà soát, trang bị đầy đủ phương tiện phòng cháy, chữa cháy; tăng cường hướng dẫn kỹ năng thoát hiểm khi xảy ra hỏa hoạn, phòng tránh bỏng và sử dụng điện an toàn.

Công tác phòng ngừa tai nạn do chó, mèo, côn trùng, động vật hoang dã hoặc động vật thả rông cũng được chú trọng. Nhà trường phối hợp với gia đình tuyên truyền về quản lý vật nuôi an toàn, tiêm phòng dại định kỳ và xử lý kịp thời các nguy cơ phát sinh trong khuôn viên trường học.

Đẩy mạnh giáo dục kỹ năng an toàn thông qua trải nghiệm

Kế hoạch cũng đề ra việc thí điểm và nhân rộng mô hình “Giáo dục kỹ năng an toàn thông qua trải nghiệm thực tế” tại trường học và cộng đồng.

Các địa phương, cơ sở giáo dục có thể triển khai mô hình “Câu lạc bộ kỹ năng an toàn” hoặc “Góc trải nghiệm kỹ năng sinh tồn”, qua đó tạo điều kiện để học sinh được thực hành các kỹ năng phòng tránh nguy hiểm, thoát hiểm, sơ cấp cứu và xử lý tình huống khẩn cấp.

Cùng với đó, các tài liệu, cẩm nang về phòng, chống TNTT và kỹ năng thoát hiểm sẽ được phổ biến theo từng nhóm tuổi; sổ tay hướng dẫn dành cho cha mẹ, người chăm sóc trẻ về sơ cấp cứu và xử lý tình huống khẩn cấp tại nhà cũng được triển khai. Mục tiêu là cung cấp tài liệu đến 100% cơ sở giáo dục và số hóa toàn bộ tài liệu trên các nền tảng thông tin điện tử.

Tăng cường kiểm tra, giám sát và phối hợp liên ngành

Sở Giáo dục và Đào tạo sẽ phối hợp, hướng dẫn và kiểm tra việc thực hiện Kế hoạch tại các cơ sở giáo dục; đồng thời chỉ đạo lồng ghép nội dung phòng, chống TNTT, đuối nước, bạo lực học đường, an toàn giao thông và chăm sóc sức khỏe tâm thần vào chương trình giáo dục và các hoạt động phù hợp.

UBND các xã, phường được đề nghị chỉ đạo rà soát các điểm có nguy cơ cao trên địa bàn, huy động lực lượng công an, y tế, trường học, đoàn thể và tổ dân cư cùng tham gia quản lý, giám sát; tổ chức các chiến dịch truyền thông cao điểm trong dịp hè, mùa mưa bão, lễ, Tết.

Các trường THPT và đơn vị trực thuộc Sở có trách nhiệm xây dựng kế hoạch cụ thể, tuyên truyền đến cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên, học sinh và phụ huynh; thường xuyên kiểm tra, phát hiện và khắc phục các nguy cơ mất an toàn.

Với phương châm “phòng ngừa là chính”, việc triển khai Kế hoạch phòng, chống tai nạn, thương tích trẻ em, học sinh giai đoạn 2026-2030 được kỳ vọng tạo chuyển biến rõ nét trong nhận thức và hành động của nhà trường, gia đình và cộng đồng; góp phần giảm thiểu tai nạn, thương tích, bảo vệ sức khỏe, tính mạng trẻ em và xây dựng môi trường học tập an toàn trên địa bàn thành phố Đồng Nai. :::